スポーツ科学部 / スポーツ科学科

スポーツ教育コース

COURSE of SPORT EDUCATION

スポーツ教育コース

スポーツ教育の現場に求められる
専門的な知識と指導力、幅広い教養を身につける

競技力の向上に関するコーチングやトレーニングについて学び、各種スポーツ技術・戦術を正しく分析する力を養うなど、専門的な知識と幅広い教養を身につけます。アスリートや指導者としてはもちろん、教育力、コーチング力を兼ね備え、スポーツ教育の現場を通して社会に貢献できる人材を育成します。



POINT

指導者に必要な「教育力」「コーチング力が身につく

学びの特徴
  • 実践を通してコーチの基礎知識を修得
  • 体育関連施設で行うインターンシップ制度
  • 競技スポーツ、武道、ダンスなどの指導方法を研究

こんな授業が受けられます

コーチング論3年次

コーチングの語源、コーチとしての知識を幅広く学び、実践現場における効果的な練習方法や手法であるゲーム分析、パフォーマンス分析の基礎を学びます。実践現場での知見から起こりうる状況をどのように解決していくかを、グループワーク等で実践します。

スポーツ科学とコーチング3年次

科学的な知見がスポーツ指導にどのように役立てられるのか、実践的な立場から解説。本講義を通して、選手に対し「命令」ではなく「説得」できるような指導能力を身につけるきっかけをつかめるように学習します。

このゼミに注目！

宮地 弘太郎 ゼミ

宮地 弘太郎 ゼミ

テニス選手のゲーム分析、コーチング学が研究領域。
実践現場での調査、撮影から方法論を学んでいきます。
コーチングの実践現場において、ゲーム分析、フィールド調査、インタビュー調査を実施。3年次では、実際の試合での撮影手法、icoda.Sportscode といったソフトを活用した分析方法を修得し、フィードバックの方法論を学びます。また、ゲーム分析、コーチングに関する文献を読み、意見を交換。レジュメ作成、プレゼン、コーチングに関する基礎知識を養い、論文作成へとつなげます。



教えて!大体大先生

大阪体育大学の学びをマンガも入れて大学の先生がわかりやすく紹介。

教えて大体大先生 スタミナの正体とは

VOICE－先輩から－

水場 英杜 さん

3年

水場 英杜さん

（兵庫・神戸弘陵学園高等学校出身）

消防士と教員。2つの夢をかなえたい。
部活指導員になりたくて、入学当初は保健体育の教員免許を目指していました。しかし大学で 学ぶうちに、様々な社会経験を積んでから最終的に教員になろうと考え直しました。その方が、柔軟性のある思考力が備わって、生徒たちに慕われる人物になれるのではと思ったからです。そこで今は、消防士と教員免許の取得を同時に目指しています。このコースのいいと思うところは、必修で「コーチング論」を受講できる点。先生になる前に、コーチ経験ができるのはとても貴重な機会だと思います。様々な夢を同時に目指しながら、挑戦を通して自分の可能性を広げていきます。

※学年は2026年3月現在。

学部・大学院SCHOOL / GRADUATE SCHOOL

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