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　大阪体育大学教育学部幼児教育コースは、子どもの発達を促す専門的な技術、なかでも体育遊びに関する専門性をもつ幼稚園教諭や保育士を養成。運動が得意ではない人でも、充実したカリキュラムで学習・実践することで、体育遊びの指導力が向上します。

＜強み＞
乳幼児期の子どもの発達に関する専門性と、保健体育教育に精通した保育者を養成

＜特徴＞
１子どもの発達を促すための学習内容
　子どもの観察や、保護者との関わりを大切にし、家庭での親子関係や生活リズム等を含めた、個別理解を深めることが、子どもの発達を促すためには重要。そのための幼児教育と保育の専門的な知識・技術を身につける。
２子どもの運動機能や体力低下の課題を解決する学習
　子どもに運動・スポーツの楽しさを伝え、体験してもらい、運動機能や体力低下の課題を解決できるように、活動力あふれる幼児体育の指導能力を身につける。
３特別支援教育の学びを通して、配慮が必要な子どもへの理解・対応方法を身につける
　特別な配慮が必要な子どもを深く理解するために、一人ひとりのニーズを見きわめる力を身につける。そして、それぞれの子どもに応じた対応方法を考え、教育的支援が実践できる指導能力を修得する。

＜こんな授業が受けられます＞
【子ども家庭福祉】１年次
子どもと家族を、その背景にある社会問題と関連付けて理解し｢子育て支援｣の意味を考察。家族のニーズに応じた援助活動について、具体的な事例を通して学びます。現代社会における子どもと家族の問題に、どのように働きかけていくかを考え、地域社会に存在する社会資源や他の専門職との連携が重要であることを学習します。
【保育内容総論】１年次
「保育の目標」、「育みたい資質・能力」、「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」、「保育の内容」について理解を深めます。子どもの具体例を参考に、健康・人間関係・環境・言葉・表現といった領域の学びと、それらを総合的にとらえる視点を養います。

＜先輩から＞３年・岸本明日香さん
　自分自身、幼稚園生活が楽しくて、卒園文集にも「ここの先生になりたい」と書きました。夢をそのまま追い続け、今につながっています。体育大学で先生を目指す意義って、まだまだ運動嫌いの子が多い状況下で、スポーツの楽しさを知っている立場からその魅力を伝えていけることだと思います。今は模擬保育や、先生の紹介による幼稚園での保育補助などに参加。授業での学びを現場で確かめながら深めています。将来の目標は、保育と教育の両方を担う「こども園」で働くこと。さらに、JICAの海外協力隊として発展途上国の幼児教育にも協力したいです。3～5歳の時期の経験が、その後の人生を豊かにするきっかけになると信じているから、子どもたちの未来の一歩を支える先生になりたいと思います。